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核心能力及教育目標

教育目標

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    • 資料來源:視覺傳達設計系
    • 日期:2016/11/08

    「視覺傳達設計系」教育目標

    1. 培育視覺傳達設計相關領域產業所需之專業人才,並著重創造思維、專業學能、敬業樂群、職業倫理、社會關懷與環境維護等之普世價值的培育。
    2. 培育創意商品設計、造形工藝研發相關領域產業所需之專業人才,初階著重徒手繪畫表現技法,進階專注進階數位繪圖應用與專業工坊實務操作演練。
    3. 透過專業課程的養成與美感創造力的提升,開顯新世代美學之精神寄寓,探索異國人文設計之內涵,提升學生國際觀與多元領域整合之能力。
       

    本系學生核心

    (一)視覺傳達設計之專業能力

    (二)創意商品開發之專業能力

    (三)造形工藝形構之專業能力

    (四)金工飾品開發之專業能力

    (五)資訊科技運用之專業能力

    (六)設計產業研析與管理能力

    (七)行銷企劃分析及執行能力

    (八)精巧熟練之外國語文能力

    (九)創新創業之專業管理能力

    (十)溝通協調與團隊合作能力


    本系學生核心能力養成方法表

    學生核心能力

    養成方法說明

    (一)視覺傳達設計之專業能力

    開設視覺設計領域相關課程,培養學生具備專業能力

    (二)創意商品開發之專業能力

    藉由開設與商品開發12學分之系列專業課程,帶領學生開發各種面向之產品,並鼓勵學生積極參與校內外相關展演與競賽,培養學生在專業設計領域上的能力。

    (三)造形工藝形構之專業能力

    開設立體造型領域相關課程,以角色創作與公仔製作為主軸,培養學生工藝形構設計及製作的專業能力。

    (四)金工飾品開發之專業能力

    開設飾品設計領域相關課程,以金屬工藝為主軸,輔以其他媒材,培養學生跨媒材設計及製作的專業能力。

    (五)資訊科技運用之專業能力

    開設12學分之電腦軟體應用課程,培養學生具備應用資訊科技之能力。

    (六)設計產業研析與管理能力

    開設商品企劃與行銷管理課程,讓學生學習掌握設計產業的研究與運用重點,讓學生在畢業後能夠從事相關課題的獨立研究,進而成為相關領域的專才。

    (七)行銷企劃分析及執行能力

    藉由行銷與企劃專業課程內容的學習,透過小組化的討論,培養學生在專案企劃分析能力,在過程中訓練學生從面對問題中協調合作、解析困難之能力。

    (八)精巧熟練之外國語文能力

    透由專業英文課程,讓學生從中培養多元設計涵養,提升美感創造力,開展國際設計之視野。

    (九)創新創業之專業管理能力

    開設創新與創業規劃課程,鼓勵學生創新思考,在模擬討論及報告中培養學生在經營管理的概念,同時訓練學生從面對問題、解決困難之能力。

    (十)溝通協調與團隊合作能力

     

    透過專題製作課程,學生以團隊的方式執行並展現成果,藉此培養團隊合作的精神與態度。